Práticas Pedagógicas Inclusivas

A inclusão é um tema bastante discutido na sociedade atual. Segundo especialistas é extremamente saudável, necessário, democrático e está preconizado na legislação brasileira. Mas que tipo de inclusão queremos? Que tipo de cidadão queremos formar? Como iremos formar esse cidadão? É óbvio, e concordo que todo indivíduo tem direito a educação e, de qualidade. Por isso faço essas indagações. Concordo com o que já é unânime entre nós educadores, não fomos formados e nem somos capacitados para essa nova realidade. Outro fator que parece ser negligenciado pelas autoridades competentes, são as condições físico-estruturais e técnicas das nossas escolas, bem como as condições humanas de trabalho. Nem todas as escolas tinham condições de receber tal missão. A adequação deveria ter sido feita de forma paulatina e com foco em todos os aspectos do processo, não simplesmente nas rampas de acesso e no número de matrículas (quanto mais, mais inclusão). Contudo, o nosso dever, enquanto sociedade, é buscar a melhor solução para atingirmos nosso objetivo, nosso bem maior, que é formar cidadãos críticos e conscientes, dos seus deveres e direitos. E para tanto, muito já se tem discutido, gerando, inclusive artigos, como o Artigo (estudo de caso)[1] da Professora Izabella Mendes Sant’Ana[2]. Professora Isabella Mendes, o que aponta a preparaçãoeparação do professor para uma nova realidade, mostrando a necessidade de uma formação específica para o tema. E é salutar que busquemos essa qualificação, inclusive estendida aos gestores, mas que se tenha uma equipe de especialistas capacitada, cuidadores capacitados, pois os gestores já são detentores de outras obrigações essenciais ao bom funcionamento da Unidade de Ensino. Entretanto, se a realidade mudou, se nossos objetivos enquanto profissionais mudaram, de modo a exigir novas competências e qualificações, então: a compensação social, política, econômica e financeira devem atender as necessidades desse novo profissional. Afinal de contas, não somos os super-heróis que desejam. Já bastam tantas cobranças e culpabilidade, como se fossemos os únicos responsáveis pelo sucesso ou fracasso do sistema educacional brasileiro. Prof. Carlos Noronha. Bacharel em Ciências Biológicas pela UFRPE. Licenciado pela UFPB. Lotado nas redes municipal e estadual de ensino, na Paraíba. [1]https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Fwww.scielo.br%2Fpdf%2Fpe%2Fv10n2%2Fv10n2a09.pdf [2]Psicóloga, doutoranda em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica-PUC, Campinas.

Feliz Dia do Professor

Bom Dia Professores!

Eu saúdo à todos com fé em DEUS.

Que neste dia o Senhor DEUS, o todo Poderoso, derrame bençãos à todos nós.

E que neste dia cada professor reflita, e reintere a convicção do ato de amor inerente a nossa profissão. Sem o qual não seria possível vencer os desafios. Amor que tranforma pessoas através das mais diversas variáveis da vida. Amor que cresce com o conhecimento da vida, vida que surge, se transforma e se renova. Vida que vive da natureza e para a natureza. Amor que embala palavras e traz conforto, paz e harmonia. Palavras maternas, palavras estranhas, palavras estrangeiras. Amor que revive histórias tantas vezes lidas, e repetidas nos cantos e recantos do nosso Brasil. Amor que atravessa fronteiras, do Oiapoque ao Chuí, atraversando rios e estradas. Amor que contempla a beleza natural, cultural e artística. Amor pela alma, pela pessoa humana, mas também pelo corpo, corpo que quando exercitado, desafia limites, revigora o espírito, restaura a saúde, mantém o equíbrio, e emana alegria.

Mas afinal, o que é ser Professor.

Eu, Professor Carlos Noronha, Sou um contador de histórias das vidas vividas no passado, e das que vivem no presente, das unicelulare, das multicelulares. Conto como elas se relacionam uma com as outras e com o ambiente. Conto a importância de cada componente neste ambiente. Me reinvento, para cada vez mais transformar conhecimento empírico em conhecimento científico. Transformo e sou transformado, durante a construção e reconstrução do conhecimento.

Mas sobre tudo, conduso pessoas para um desenvolvimento pleno, formando cidadãos e cidadãs consciente dos seus direitos e deveres. Promovo a transformação das pessoas, para que se tornem cada vez mais humanas. Para que possam ter paz, harmonia e felicidade.

E com a graça de DEUS, sou Professor com muito orgulho.

#OrgulhoDeSerProfessor

Caixa abre Concurso para Estagiários

As vagas são para diversas cidades, incluindo Areia e Monteiro, na Paraíba.

As vagas disponibilizadas serão distribuídas para estudantes do curso de Direito (7º ao 9º semestre) e estudantes de nível médio/técnico, nos cursos de ensino médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA), Técnico em Administração, Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio, Técnico em finanças integrado ao ensino médio, Técnico em segurança do Trabalho e Técnico secretariado integrado ao ensino médio.

O valor do estágio varia de R$ 500,00 a R$ 1.000,00, acrescido de auxílio transporte de R$ 130,00, para desempenho de carga horária semanal de 25 horas.

Os estudantes interessados poderão efetuar suas inscrições por meio do site do CIEE - https://goo.gl/kZI7NA, nas seguintes datas:

Para alunos de nível superior até dia 14 de setembro 2017. 

Para alunos de nível médio/técnico até 31 de julho de 2017.

A avaliação dos candidatos se dará por meio de prova online e entrevista. Será feita tentativa de contato com os participantes, via e-mail e telefone, caso não haja retorno haverá a eliminação do inscrito não respondente e o chamamento do próximo candidato da lista.

Para obter maiores informações basta acessar site do CIEE. 

Ser professor!

Bom dia Professoras e Professores do meu Brasil! Ser professor é enfrentar desafios constantemente, e se superar a cada dia, é aprender a ensinar o aprendiz, mesmo que aparentemente ele não queira.

Prof. Carlos Noronha.

Auditor da Receita Federal criticou a maneira como o governo contabiliza as despesas e receitas da Previdência Social.

O secretário da Previdência Social do Ministério da Fazenda, Marcelo Caetano, o assessor especial do Ministério do Planejamento, Arnaldo Barbosa de Lima Junior, e o auditor fiscal da Receita Federal, advogado e professor de direito previdenciário Hugo Goés, participaram do debate ao vivo na página do jornal Diário de Pernambuco. O secretário e o assessor do Ministério do Planeamento defenderam a reforma como sendo fundamental para resolver todos os problemas do Brasil, inclusive a baixa da taxa de juros do Banco Central. Já o auditor da Receita Federal criticou a maneira como o governo contabiliza as despesas e receitas da Previdência Social. Goés citou a diferença entre as contas disponibilizadas no Orçamento federal e as realizadas pela Associação Nacional dos Auditores Fiscais da Receita Federal do Brasil (Anfip). Em 2015, o governo informou déficit de R$ 166 bilhões, enquanto a Anfip calculou superávit de R$ 11 bilhões. Além disso, no Orçamento, as receitas já aparecem sem os recursos de Desvinculação das Receitas da União (DRU). “Se o sistema está quebrado, como tiram ainda 20% das receitas?

FONTE http://istoe.com.br/alterar-regras-da-aposentadoria-e-essencial-para-melhorar-a-economia-diz-caetano/

Bodas de casamento.

O que são Bodas de casamento:                                 

Bodas de casamento é uma comemoração que celebra o aniversário de casamento, onde se renovam as promessas trocadas entre o casal.

As bodas de casamento são comemoradas na data em que foi celebrada a cerimônia de casamento. Para cada ano de bodas foi estabelecido um material representativo para nomear o período.

Saiba mais também sobre o significado das Bodas de Namoro.

Nome das bodas:

01º - Bodas de Papel
02º - Bodas de Algodão
03º - Bodas de Couro ou Trigo
04º - Bodas de Flores, Frutas
05º - Bodas de Madeira ou Ferro
06º - Bodas de Açúcar ou Perfume
07º - Bodas de Latão ou Lã
08º - Bodas de Barro ou Papoula
09º - Bodas de Cerâmica ou Vime
10º - Bodas de Estanho ou Zinco
11º - Bodas de Aço
12º - Bodas de Seda ou Ônix
13º - Bodas de Linho ou Renda
14º - Bodas de Marfim
15º - Bodas de Cristal
20º - Bodas de Porcelana
25º - Bodas de Prata
30º - Bodas de Pérola
35º - Bodas de Coral
40º - Bodas de Esmeralda
45º - Bodas de Rubi
50º - Bodas de Ouro
55º - Bodas de Ametista
60º - Bodas de Diamante
65º - Bodas de Platina
70º - Bodas de Vinho
75º - Bodas de Brilhante ou Alabastro
80º - Bodas de Nogueira ou Carvalho
85º - Bodas de Girassol
90º - Bodas de Álamo
100º - Bodas de Jequitibá

O que são as Bodas de porcelana:

Bodas de porcelana é o nome dado para a comemoração dos 20 (vinte) anos de casamento.

De acordo com a cultura popular, uma das principais interpretações associadas a porcelana é a resistência, referindo-se ao fato do casamento manter-se intacto mesmo após duas décadas.

A porcelana é um tipo de cerâmica bastante delicada, sendo preciso muito cuidado para que não quebre. Em comparação com o casamento, a porcelana simboliza justamente o zelo e a atenção que o casal manteve ao longos dos 20 anos, responsável por ajudar a manter a união do matrimônio.

Outro detalhe que remete ao uso da porcelana como símbolo do vigésimo aniversário de casamento é todo o processo necessário para que este material atinja a sua máxima qualidade.

Por norma, os casais comemoram as bodas de porcelana com uma festa, reunindo os amigos e familiares, reafirmando todo o compromisso e companheirismo que foi vivido nos últimos vinte anos.

A palavra “boda” surgiu a partir do latim “votum”, que significa “promessa”. Assim, a principal intenção das comemorações das bodas de casamento é de renovar as promessas dos votos matrimoniais feitos no dia do casamento.

MASP - Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand - Google Arts & Culture

https://www.google.com/culturalinstitute/beta/partner/masp?utm_campaign=masp&utm_source=google&utm_medium=hppromo&col=RGB_6D9FD9

Macaco é resgatado após passar 20 anos vivendo com casal na Paraíba

Um homem foi encaminhado na segunda-feira (20) para Central de Polícia, no bairro do Geisel, em João Pessoa, por criar um macaco-prego dentro de casa, no bairro de Mangabeira, na capital paraibana. Segundo informações repassadas pela Polícia Militar Ambiental, o flagrante foi feito durante uma operação de buscas para localizar motocicletas roubadas. Segundo o criador do animal, ele cuidava do macaco há 20 anos.

http://compre.vc/v2/3dd245e5

5 alimentos para uma pele perfeita

Dicas da Nutricionista Tatiana Zanin

Projeto Arte e Ciência coloca autonomia do aluno em foco

 http://jornal.usp.br/universidade/extensao/projeto-arte-e-ciencia-coloca-autonomia-do-aluno-em-foco/

NASA descobre sete exoplanetas com características semelhantes à Terra

Astrônomos descobriram sete exoplanetas orbitando a mesma estrela a 40 anos luz do Sol, de acordo com estudo publicado nesta quarta-feira (22/02) na Nature.  

A descoberta fora do nosso sistema solar é rara uma vez que os planetas encontrados possuem tamanho semelhante a Terra, além de estarem em uma zona temperada, com temperatura entre 0 °C e 100 °C.

Veja mais detalhes!

Físicos confirmam possível descoberta de uma quinta força da natureza

Descobertas recentes indicam a possível descoberta de uma partícula subatômica previamente desconhecida que pode ser evidência de uma quinta força fundamental da natureza, de acordo com um artigo publicado na revista Physical Review Letters pelos físicos teóricos da Universidade da Califórnia, Irvine.

http://www.misteriosdouniverso.net/2016/08/fisicos-confirmam-possivel-descoberta.html?m=1

Modelo de trabalho escolar.

Atenção Alunos! Já está disponível aqui no Blog, o MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA PADRONIZAÇÃO DOS TRABALHOS ESCOLARES. Acesse o Menu, e click na aba Biblioteca, você será direcionado(a) para a Biblioteca do Site, onde encontrará o arquivo.

Um abraço à todos e todas.

Prof. Carlos Noronha

Exoplanetas. Novidades no Céu!

Exoplanetas.